#nyap

Este proyecto forma parte de La Sociedad como Espectáculo, un programa que conmemora el 50 aniversario de la publicación del libro de Guy Debord y que pretende examinar el legado situacionista desde la perspectiva de la sociedad post-Internet. #nyap pretende revisar los llamados tips o hacks que circulan en forma de videotutorial y que pretenden, utilizando objetos de forma diferente a su función original, resolver distintas situaciones cotidianas. En su texto Lost Not Found: The Circulation of Images in Digital Visual Culture, Marisa Olson habla de prácticas artísticas basadas en la apropiación y el cambio de sentido a partir de imágenes encontradas en la red. Esta forma de proceder se da también a nivel de usuario, pues gran parte de lo producido on-line sigue dinámicas de “reciclaje” del signo. Si empleamos la terminología situacionista, resulta obvio que estamos asistiendo a una práctica masiva del détournement o desvío de sentido. Y si retomamos la distinción entre táctica y estrategia que había enunciado Certeau, estos “desvíos” funcionan como operaciones tácticas dentro del espacio preestablecido de la red. El proyecto #nyap intenta realizar un ejercicio similar al que propone Olson, recopilando y revisando algunos de estos video-tutoriales o hacks, pero prestando atención también a los “cambios de uso” sobre los objetos que estos trucos nos enseñan. Estas auto-producciones audiovisuales, herederas del espíritu del DIY y hacker de la revista Whole Earth Catalog o del manual Autoprogettazione (1974) de Enzo Mari, muestran cómo alterar la función tradicional de los objetos para resolver problemas cotidianos, esquivar normativas o satisfacer deseos. Todo ello sin tener que recurrir a expertos, o incluso sin salir de casa. #nyap pretende tergiversar el concepto de tutorial más allá de la resolución de problemas. Partiendo de una perspectiva neo-materialista y especulativa, cuestiona la manera en las que nos relacionamos con los objetos, enfocando dicha relación como un encuentro simétrico. Estos trucos serán el inicio de un trabajo que analiza como estos “conocimientos tácticos” atraviesan la relaciones entre los objetos, cambian su sentido ontológico y les permiten alcanzar otros posibles significados, asumiendo que “los efectos generados por un ensamblaje tienen propiedades emergentes” (Jane Bennett).

Con la colaboración de: logo_llull_mig_b

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